Головна Жизнь Нынешние чиновники не слышат университетских преподавателей

Нынешние чиновники не слышат университетских преподавателей

543

Кабинет Министров Украины, который полтора месяца держал интригу с поднятием заработной платы научно-педагогическим работникам, таки обнародовал соответствующее постановление.

Согласно тексту документа, людям, которые ответственны за формирование интеллектуальной и профессиональной элиты нации, оклады таки увеличили … аж на 11%.

И событие видимо была бы радостной, но ожидаемого восторга действия правительства в обществе не вызывали. Об этом свидетельствуют многочисленные отзывы в социальных сетях и разговоры в коридорах украинских университетов. Объяснить отсутствие оваций в адрес чиновников очень просто — средний оклад «рядового» университетского преподавателя или научного остается неприлично низким.

К тому же, сравнивая рост должностных окладов в соответствии с разрядами Единой тарифной сетки 2019 с соответствующими показателями прошлого года, обещанное повышение слишком мизерным. Так, например, взяв оплату труда преподавателя вуза в должности доцента со стажем до 10 лет, получим около 8750 грн в 2019 году против 7250 грн в прошлом году (за 19 тарифным разрядом с учетом выплат за ученую степень и ученое звание, стаж и за минусом основных налогов). В то же время годовой индекс инфляции в 2018 году составил 109,8%, а в 2019 году прогнозируют 107,4%.

Без сомнения, от уровня образования и науки напрямую зависит развитие всего государства, успешность функционирования ключевых сфер жизни страны. В конкурентном и динамичном мире эта аксиома разумеющейся, ведь только по-настоящему образованное общество может быть инновационным и конкурентным, динамичным и сильным. Но для того, чтобы образование было качественным, предоставлять соответствующие образовательные услуги должны лучшие, самые успешные наставники — преподаватели университетов, работу которых необходимо должным образом оценивать и оплачивать.

Зато в Украине на протяжении многих последних лет мы все становимся свидетелями полной потери научно-образовательного потенциала. Не в последнюю очередь (а возможно и прежде) это происходит из-за жалкую оплату труда научно-педагогических работников. Украинские университеты больше не могут привлекать к работе талантливую молодежь, не имеют возможности мотивировать перспективных специалистов к занятиям наукой или к преподаванию в учреждениях высшего образования.

Как результат, вся система высшего образования нашего государства сейчас держится на «старых» кадрах и на энтузиазме отдельных молодых и талантливых идеалистов, которые стремятся обучать студентов или заниматься наукой. А в это время сотни молодых людей, которые могли бы (и должны) создавать высококонкурентная среда высшего образования, ежегодно отказываются от таких идей и идеалов и очень часто пополняют ряды украинских заробитчан за рубежом. Могу об этом говорить с абсолютной уверенностью, ведь есть возможность общаться с перспективной молодежью Львовского университета, молодежью, имеет задатки к успешной карьере в сфере образования, но при этом нет никаких стимулов.

Кроме того, страну активно покидают и уже сложившиеся ученые. Так, согласно исследованиям Национальной академии наук Украины, 51,2% молодых ученых имеют миграционные намерения. 90% из них среди основных причин назвали низкую заработную плату и плохой финансово-экономическое состояние науки. В результате по количеству ученых на 1000 населения Украина имеет один из самых низких показателей в Европе … И согласитесь, что в таких условиях говорить о возможности выхода из экономического кризиса или ожидаемый стремительный инновационный прорыв Украины просто невозможно. Без труда и четкой продуманной политики чуда не случится и уже скоро наше государство может остаться без качественных кадров и в образовательной, и в научной сфере. А уже это приведет к коллапсу и полную потерю национального потенциала государства.

Убежден, что прежде всего государство должно увеличить финансовую поддержку образования и науки; с помощью существенного роста заработной платы улучшить качество соответствующих услуг; создать надлежащие условия для практического коммерческого воплощения научных разработок; стимулировать и вводить грантовые программы для развития жизненно важных для страны идей и технологий; предоставить учреждениям высшего образования Украины большую финансовую автономию; активно поддерживать крупнейшие образовательные и научные центры — не обязательно конкретными денежными поступлениями, а скорее даже простой плодотворной взаимовыгодным сотрудничеством и реализацией совместных общенациональных проектов …. Этот список можно продолжать очень долго, но мы все понимаем, что нынешние чиновники не читают блоги университетских преподавателей…

Еще в 2016 году Владимир Гройсман, обращаясь к киевских студентов, дерзко заявил, что ни ему, ни самим студентам диплом о высшем образовании не нужен. Очевидно, это заявление и стала своеобразной «программой» действий его правительства по развитию высшего образования. О науке Гройсман чаще вспоминает разве в пафосных речах, и часто это звучит как издевательство. В частности, вспомним пафосную фразу премьера, произнесенную на праздновании столетия НАН Украины: «Украина должна оставаться лидером науки и технологий».

Так, нет! Но не может — без надлежащей государственной политики …

Василий ЧЕРНЫЙ, преподаватель Львовского национального университета имени Ивана Франко

За материалами: http://westnews.info